Mihai Dimian a depus jurământul de învestitură în funcția de ministru al Educației, marți, în cadrul unei ceremonii desfășurate la Palatul Cotroceni, în prezența președintelui Nicușor Dan. La ceremonie a fost prezent și premierul Ilie Bolojan. Rector al Universității ‘Ștefan cel Mare’ din Suceava începând cu anul 2024, Mihai Dimian a coordonat anterior, în perioada 2012 – 2024, în calitate de prorector al acestei instituții de învățământ, activitatea de cercetare științifică.
Născut la 9 februarie 1975 este profesor universitar și conducător de doctorat la Universitatea ‘Ștefan cel Mare’ din Suceava. Este dublu licențiat, în matematică (1997) și fizică (2001), la Universitatea ‘Alexandru Ioan Cuza’ din Iași, potrivit https://www.dimian.usv.ro/ . A studiat și a fost asistent de cercetare la Universitatea din Versailles, Franța (2001). A obținut titlul de doctor în inginerie electrică și electronică în Statele Unite ale Americii, la Universitatea Maryland din College Park (2002-2005). A fost cercetător la Institutul Max Planck din Germania (2005-2006) și profesor asistent, ulterior profesor asociat și conducător de doctorat în inginerie electrică și electronică la Universitatea Howard din Washington DC, SUA (2006-2016).
Este președinte/vice-președinte al Comisiei de Electronică, Telecomunicații și Nanotehnologii a Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare, Ministerul Educației Naționale (2016 – prezent) și membru al Colegiului Consultativ pentru Cercetare, Dezvoltare și Inovare, Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării (2021 – prezent). A fost membru al Consiliului Național al Cercetării Științifice, Ministerul Cercetării și Inovării (2017-2019) și al Consiliului Național de Statistică și Prognoză în Învățământul Superior, Ministerul Educației Naționale (2016-2018), potrivit https://www.dimian.usv.ro /.
Conform sursei citate, este implicat în coordonarea și organizarea de olimpiade naționale și internaționale, concursuri și tabere de știință și tehnologie pentru elevi, participând la consfătuiri anuale cu directorii de unități de învățământ preuniversitar și la cercuri pedagogice, vizitând școli și licee din regiune, inclusiv pentru a implica elevii în experimente de știință. S-a implicat în coordonarea a sute de voluntari pentru gestionarea crizei refugiaților din Ucraina și a sprijinit direct mii de refugiați.