Deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu a declarat că profesorii din România sunt plătiți insuficient și tratați ca funcționari de rang inferior, în ciuda rolului esențial pe care îl au în societate.
„Un sistem care îi umilește, îi sărăcește și îi alungă pe cei mai buni dascăli ai acestei țări!”, a afirmat aceasta, subliniind că salariile mici, eliminarea unor beneficii și scăderea veniturilor reale au dus la demotivarea cadrelor didactice.
Potrivit acesteia, un profesor debutant câștigă între 3.500 și 4.000 de lei net, iar după ani de experiență veniturile cresc lent, în timp ce unele drepturi câștigate anterior au fost eliminate.
Reducerea posturilor și „demolarea programată” a educației
Un alt punct critic abordat de deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu a fost reducerea numărului de posturi didactice, pe care o consideră o măsură gravă.
„Aceasta nu este o reformă, ci o demolare programată a educației românești. 14.000 de profesori, oameni dedicați, sunt lăsați fără loc de muncă, fără perspectivă, fără demnitate”, a declarat aceasta.
Conform datelor prezentate, peste 14.000 de posturi ar fi fost eliminate în urma aplicării legislației recente, iar norma didactică a fost majorată de la 18 la 20 de ore pe săptămână.
Probleme grave în infrastructură și condițiile din școli
Deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu a atras atenția și asupra stării infrastructurii școlare, afirmând că numeroase unități de învățământ funcționează în condiții improprii.
„Peste 1.000 de unități de învățământ din România funcționează în clădiri cu risc seismic ridicat. Profesorii predau în săli fără căldură iarna, fără toalete funcționale, fără internet și fără materiale didactice elementare.”
Situația este și mai dificilă în mediul rural, unde profesorii sunt nevoiți să suporte din propriul buzunar costuri pentru materiale didactice sau transport.
Criza de personal și birocrația excesivă
Un alt aspect evidențiat de deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu este deficitul de cadre didactice, în special la discipline precum fizica, matematica sau informatica.
Aceasta a subliniat că numărul candidaților la concursurile de titularizare este insuficient, iar profesorii suplinitori sunt marginalizați, deși reprezintă o componentă esențială a sistemului.
În același timp, birocrația excesivă afectează activitatea zilnică a profesorilor, care petrec ore întregi completând documente în detrimentul activității didactice.
Cereri urgente către Guvern
În final, deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu a prezentat o serie de măsuri pe care le consideră necesare pentru redresarea sistemului educațional. Printre acestea se numără majorarea salariilor profesorilor, reducerea birocrației, investiții în infrastructură și plata drepturilor restante.
De asemenea, aceasta a solicitat retragerea măsurilor care au dus la reducerea posturilor didactice și implementarea unei strategii clare de digitalizare.
„Un sistem care nu îi respectă pe profesori nu poate educa o generație demnă. România are nevoie de o revoluție în educație — nu de discursuri, nu de strategii-fațadă, ci de fapte concrete, buget real și voință politică autentică”, a concluzionat deputatul AUR Iași Cristina Emanuela Dascălu.