Elevii de clasa a VIII-a susțin luni, 16 martie, simularea probei scrise la Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026, conform calendarului oficial. Candidații trebuie să fie prezenți în săli până la ora 8:30, iar testarea începe la ora 9:00 și durează două ore, potrivit procedurii stabilite de Ministerul Educației.
Elevii primesc subiectele sub formă de broșură, în care își redactează răspunsurile. Dacă este nevoie, aceștia pot solicita pagini suplimentare, care vor fi capsate de profesorii asistenți la predarea lucrării. Broșura nu poate fi luată de elevi la finalul probei.
La nivel național, simularea are loc în contextul în care o parte dintre profesorii membri de sindicat au anunțat că nu vor participa la organizarea testărilor. Potrivit sindicatelor din învățământ, peste 50% dintre cadrele didactice afiliate au decis să nu se implice în simulările examenelor naționale din acest an.
Ministerul Educației a transmis vineri, 13 martie, că în 127 de unități de învățământ din țară nu se organizează simularea Evaluării Naționale 2026. Cele mai multe dintre acestea sunt în municipiul București și în județele Ialomița, Covasna și Vaslui. În Capitală, simularea nu are loc în 40 de școli, situație care afectează peste 3.000 de elevi de clasa a VIII-a, potrivit Inspectoratului Școlar al Municipiului București.
Regulile pentru desfășurarea probei
Conform procedurii oficiale, elevii sunt așezați câte unul în bancă, în ordine alfabetică, iar timpul de lucru începe după completarea casetei de identificare din broșură.
Art. 8 – „(2) Elevii sunt primiți și aşezaţi în bănci; repartizarea elevilor pe săli se realizează astfel încât aceştia să fie așezati câte unul în bancă, în ordine alfabetică, la nivelul unității de învăţământ/centrului de examen.
(3) Timpul destinat elaborării unei lucrări scrise pentru fiecare dintre probele simulării Evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a este de două ore, începând din momentul în care s-a încheiat completarea casetei de identificare din broșura cu subiecte.”
Elevii pot solicita pagini suplimentare, iar acestea sunt capsate la final de către profesorii asistenți, astfel încât lucrarea finală ajunge să fie prinsă cu cinci capse pe lateral.
La proba de Limba și literatura română, elevii au voie să facă anumite marcaje pe textul primit. Procedura prevede că sunt permise sublinierile cu creionul sau cu stilou ori pix albastru. De asemenea, în cazul exercițiilor care vizează sintaxa frazei, elevii pot delimita propozițiile din frază, fără ca aceste marcaje să fie considerate semne particulare.
Cum pot corecta elevii răspunsurile
Elevii pot modifica răspunsurile dacă își dau seama că au greșit, însă trebuie să respecte regulile stabilite pentru itemii de tip grilă sau pentru întrebările cu răspuns scurt.
Art. 10 – „(8) La proba de limba şi literatura română şi la proba de limba și literatura maternă, un răspuns încercuit în cadrul itemilor de tip-grilă poate fi corectat prin tăierea cu o linie orizontală şi încercuirea altui răspuns considerat corect. De asemenea, un răspuns care constă în marcarea cu „X” a unei opțiuni poate fi corectat prin tăierea cu o linie orizontală a marcajului „X” şi marcarea cu „X” a răspunsului considerat corect.”
Pentru orice alt tip de corectură în lucrare, regula generală este următoarea:
Art. 10 – „(15) Elevii care doresc să corecteze o greșeală o taie cu o linie orizontală și completează, alături, răspunsul considerat corect”.
Lucrările sunt scanate și evaluate digital
După finalizarea probei, lucrările sunt scanate și încărcate pe platforma de evaluare digitalizată.
Art. 10 – „(14) Colţul lucrării conținând datele personale ale elevului nu se închide şi nu se lipește, secretizarea urmând să fie realizată în platforma destinată evaluării digitalizate după încărcarea acesteia.”
Fiecare lucrare este corectată de doi profesori evaluatori, selectați cu prioritate dintre cadrele didactice care au urmat programul de formare pentru Corpul de profesori evaluatori pentru examenele și concursurile naționale.
Art. 13 – „(4) Distribuirea lucrărilor de evaluat se face în mod aleatoriu, prin intermediul platformei destinate evaluării digitalizate, astfel încât fiecare profesor evaluator să primească, de regulă, 50 de lucrări pentru evaluare.”
Dacă diferența dintre notele acordate de cei doi evaluatori depășește un punct, lucrarea este redistribuită automat către alți doi profesori.
Art. 13 – „(8) În situaţia în care platforma semnalează o diferenţă mai mare de un punct între notele acordate de cei doi profesori evaluatori, lucrarea va fi transmisă automat şi aleatoriu către alti doi profesori evaluatori.”
După finalizarea evaluării, nota finală este calculată pe baza celor patru note acordate, prin eliminarea valorilor extreme și calcularea mediei aritmetice a celor două note centrale.
Rezultatele nu se afișează public
Potrivit procedurii, rezultatele obținute la simulările naționale nu sunt publice și nu pot fi contestate.
Art. 19 – „(1) Rezultatele obtinute la simulările naţionale nu sunt afișate şi nu sunt făcute publice.
(2) Comunicarea rezultatelor obţinute la simulările naționale se face individual.”
La solicitarea elevului sau a părintelui, notele pot fi trecute în catalog. În același timp, fiecare școală analizează rezultatele și întocmește un raport pe care îl transmite inspectoratului școlar, împreună cu eventuale măsuri de remediere pentru îmbunătățirea performanțelor elevilor.